Tá fearg ar go leor tuismitheoirí go mbíonn a gcuid leanaí i gcónaí ag iarraidh bréagáin nua uathu. Ar ndóigh, níor úsáideadh bréagán ach ar feadh seachtaine, ach tá spéis caillte ag go leor leanaí. Is gnách go mbraitheann tuismitheoirí go bhfuil na páistí féin inathraithe go mothúchánach agus go mbíonn claonadh acu spéis a chailleadh sna rudaí timpeall orthu. Ach,bréagáin a athrú go minici ndáiríre is cineál frithsheasmhachta atá ag leanaí do sheanbhréagáin, rud a thugann le fios nach iad na bréagáin sin atá acu cheana féin a rogha. Iad siúdbréagáin nach bhfuil aon tábhacht oideachasúil leonó go bhfuil siad ar aon fhoirm amháin, cuirfidh an margadh deireadh leis go luath. Is é sin le rá, diúltóidh leanaí dóibh go gasta.
Uaireanta ní hé nach bhfuil an bréagán féin tarraingteach don leanbh, ach go bhfuil fadhb ann le treoir an tuismitheora.
Bealach Mícheart Imeartha le Bréagáin
Braitheann go leor tuismitheoirí gur gá dóibh na scileanna súgartha a mhíniú go cúramach dá gcuid leanaí sula dtugann siad bréagáin chucu, agus ansin ligean dóibh imirt de réir na dtreoracha. Déanta na fírinne, seachas roinnt leideanna sábháilteachta riachtanacha, is faoi na páistí atá sé cinneadh a dhéanamh ar conasimirt le bréagán. Fiú adomino adhmaidis féidir a úsáid chun caisleán a thógáil in ionad é a sheinm mar ba chóir. Ceann dena rianta traenach adhmaid is simplíis féidir leis a bheith ina bhealach freisin do leanaí eolas eolaíoch a fhoghlaim. Is iad na modhanna súgartha nua seo ná samhlaíocht shaibhir leanaí a chriostalú. Ba chóir go mbeadh meas ag tuismitheoirí ar na bealaí imeartha seo.
Is gnách go mbíonn roinnt bréagán níos costasaí agus ró-amú le súgradh leo féin, agus mar sin braitheann an oiread sin tuismitheoirí nach gá iad a cheannach. Ach ó pheirspictíocht eile, nuair a imríonn leanaí le bréagáin ina n-aonar, níl siad ach sásta go páirteach. Má imríonn beirt pháistí le chéile, déanfar an sonas a dhúbailt. Má tá cairde an-mhaith ag do leanaí, cén fáth nach dtógann tú airgead le tuismitheoirí eile le ceannachbréagán mór adhmaidchun na páistí a fhoghlaim chun comhoibriú? Mar shampla,tithe bábóg álainn adhmaid, éagsúla bloic thógála adhmaid do leanaí agus trírothaigh álainn adhmaid is uirlisí iad uile do leanaí chun súgradh le chéile.
Déanfaidh tuismitheoirí áirithe a bhreathnaíonn ar a gcuid leanaí sean-bhréagáin leanaí a chaitheamh amach mar bhruscar. Ar ndóigh, bailíonn tuismitheoirí áirithe na sean-bhréagáin sin chun airgead a shábháil agus iad a dhíol le bailitheoirí truflais. Más tuismitheoir tú a ghlac le smaointe nua, tuigfidh tú gur féidir leat do leanaí a mhúineadhsean bréagáin a athnuachanar bhealaí úra. Mar shampla, is féidir leat a iarraidh ar leanaí sean-bhréagáin a ghlanadh agus péinteanna nua neamh-tocsaineacha a chur i bhfeidhm, agus ligean dóibh dathanna a mheaitseáil leo féin. Ar an láimh eile, is féidir leat páistí a mhúineadh chun cuid a chur leisoiriúintí do na sean bréagáin, mar shampla roinnt bealaí nua chun imirt ar an sean-míreanna mearaí adhmaid, ionas go mbeidh níos mó ná feidhm bhfreagra aige.
Ar ndóigh, más mian leat na fadhbanna seo go léir a réiteach nó fiú iarracht a dhéanamh iad a sheachaint, roghnaigh ár mbréagáin. Tá na bréagáin go léir ar aon dul le haistéitic leanaí an lae inniu.
Am poist: Iúil-21-2021